毛菊在草場(chǎng)地的免費(fèi)兒童圖書館,，在其剛開始成立沒有幾個(gè)月的時(shí)候,，我就有了解，還去過(guò)幾次給小孩講故事,。后來(lái)看到她開始讓小孩自己管理圖書館了,，我就異常高興，知道這是有不同的東西要開始了。這樣孩子們自我管理的分布式圖書館經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展,，如今已經(jīng)比較成熟,，有了成套的運(yùn)作模式。我試圖在這里對(duì)這個(gè)模式做一個(gè)總結(jié),。
兒童教育里面非常重要的一環(huán)就是身邊有沒有很多的書看,。這些書，一方面它們精彩的圖片帶給孩子的感官世界非常豐富的營(yíng)養(yǎng)（就好像我們小時(shí)候看的那些80年代的動(dòng)畫片一樣,，是很豐富的養(yǎng)料）,，其中很多的故事，比如那些有知識(shí)普及性的,，可以讓他們了解許多歷史或其他國(guó)家的很多事情,，極大豐富了他們的世界，為他們以后探索成人的世界做好了必要的準(zhǔn)備,，而那些充滿想象力的故事性的,，讓孩子的想象力得到充分的滋養(yǎng)，正是未來(lái)他們藝術(shù)和創(chuàng)造力的來(lái)源,。所以兒童時(shí)期有沒有足夠多的書讀,，是造成未來(lái)差異的重要原因，是兒童教育的一個(gè)關(guān)鍵部分,。甚至對(duì)于他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí),，更廣闊的知識(shí)面可以讓他們對(duì)學(xué)校里傳授的知識(shí)準(zhǔn)備的更充分一些，更容易產(chǎn)生興趣一些,，這樣他們面對(duì)僵化的按部就班的學(xué)校課堂設(shè)置的承受能力會(huì)強(qiáng)一些,，更容易在學(xué)校里生存下來(lái)。
應(yīng)用案例：RFID智能書架應(yīng)用于街道圖書館
人能夠自主管理自己的生活,，并能夠參與改變自己的環(huán)境,，是人保持自己健康為人所必需的。瑟谷學(xué)校（Sudbury Valley School）最大的特點(diǎn),，除了不干涉孩子們的興趣和玩耍以外,，就是孩子們的自主管理和可以參與改變自己的環(huán)境。很高興在毛菊的免費(fèi)兒童圖書館,，孩子們開始自己管理圖書館,，并且做得非常有生有色�,？吹竭@些孩子,，感覺有些像瑟谷的孩子，是比較健康生長(zhǎng)的孩子,。這個(gè)免費(fèi)兒童圖書館,，未來(lái)他們回憶起來(lái),，也許就是他們的瑟谷學(xué)校吧。
看了些毛菊免費(fèi)兒童分布式圖書館的博客和視頻,，總結(jié)了一下這個(gè)模式目前的要素,，也許可以幫助這個(gè)模式在城市里大量的復(fù)制，至少幫助其他人來(lái)在他們當(dāng)?shù)赝瑯拥慕⑵疬@樣的圖書館吧,。
利用城市里成人的志愿者資源,，藝術(shù)家資源，外國(guó)人資源,。毛菊免費(fèi)兒童圖書館有志愿者來(lái)講故事,，藝術(shù)家來(lái)教小孩，外國(guó)人來(lái)教英語(yǔ),。同時(shí)兒童自己也主動(dòng)參與,，兒童自己講故事，毛菊免費(fèi)兒童圖書館要求/鼓勵(lì)年紀(jì)大的孩子給年紀(jì)小的孩子講故事,，兒童自己表演節(jié)目或者朗誦,，兒童教外國(guó)人中文。
應(yīng)用案例：RFID智能書架應(yīng)用于街道圖書館
兒童用軟件管理圖書的借閱,。兒童對(duì)自己借閱的書負(fù)責(zé),。
圖書流動(dòng)車。兒童把書放流動(dòng)箱里帶到小區(qū)里的各個(gè)院子里分發(fā)給院子里的孩子們,。
兒童把書帶到學(xué)校班里組成分布式圖書館,，在學(xué)校里流動(dòng)。
寒暑假進(jìn)城看望父母的孩子們把書帶回老家,，讓書在當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的學(xué)校里流動(dòng),。
帶孩子們?nèi)曜赃x購(gòu)書。讓他們挑選自己喜歡看的書,。這個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是也可以讓他們?cè)跁曜杂傻目瓷习胩鞎桑?/span>
孩子們?nèi)⒓踊顒?dòng),，介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，參與傳播這樣的模式,。這是和社會(huì)接觸了,。另外，我還看到這些孩子去社區(qū)主動(dòng)送書,，去跟社區(qū)的人溝通,，介紹圖書室，鼓勵(lì)來(lái)分布式圖書室借書,。（這讓我想起我大學(xué)里做推銷員時(shí)的鍛煉,，這是非常鍛煉人的能力的，是我在大學(xué)里最重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷,。）
每周一次的兒童會(huì)議,。兒童自己討論決定各種事務(wù)的處理,。
有責(zé)任心,，尊重兒童,，不干涉兒童的成人的陪伴。
除了孩子們的借書讀書有記錄外,，孩子們做志愿者也是都有記錄的,，有日期，做的事情類別,，并且有成人的志愿者簽名,。這些，也許在不久的將來(lái),，社會(huì)的大環(huán)境變了,，不再單純的看考試成績(jī)（或者就大家都沒有考試成績(jī)，也沒有人看考試成績(jī)了）,，這樣的活動(dòng)的記錄,，應(yīng)該可以是孩子們未來(lái)e-portfolio的一部分。
相關(guān)RFID設(shè)備介紹：
RFID高頻13.56MHz智能檔案柜電子標(biāo)簽讀寫器HR7748,，是一款高性能的ISO/IEC15693協(xié)議電子標(biāo)簽讀寫器,，可廣泛用于新零售無(wú)人售貨柜，智能書架,、智能檔案柜,、藥品寄售柜、高值耗材柜,、商品定位,、試管試劑管理、街道圖書館,、流利架,、珠寶管理、自助洗衣服務(wù),、生產(chǎn)過(guò)程控制等RFID系統(tǒng)應(yīng)用領(lǐng)域,。
RFID高頻13.56MHz智能檔案柜電子標(biāo)簽讀寫器HR7748
RFID智能文件柜天線HA2621，是我司針對(duì)智能文件,，比如智能檔案柜,，智能書柜等文檔管理設(shè)計(jì)的高性能天線，乳白色典雅顏色設(shè)計(jì),，可和文檔顏色配合,，采用螺絲安裝，方便集成到各類文件智能柜中,，結(jié)合可調(diào)諧的天線調(diào)諧模塊,，實(shí)現(xiàn)對(duì)電子標(biāo)簽的快速穩(wěn)定識(shí)別,，主要應(yīng)用于圖書館智能書架、智能檔案管理,、智能文件柜,、重要票證管理、街道圖書館,、微型圖書館,、機(jī)要文件柜、分布式圖書館等文件管理場(chǎng)合,。
RFID智能書架/檔案柜專用智能柜天線HA9428,，是我司針對(duì)智能文件管理設(shè)計(jì)的13.56MHz高性能的ISO/IEC 15693天線，主要由功分板（目前支持四口和六口）,、天線調(diào)諧板,、有機(jī)玻璃板、金屬外殼組成,，可以準(zhǔn)確讀取層疊擺放的圖書檔案標(biāo)簽（書籍厚度4mm以上）,，并且能精準(zhǔn)控制天線識(shí)別范圍，防止串讀到書架外和上下層RFID電子標(biāo)簽,。功分板可連接到我司一口,，四口，八口,，十二口,，二十四口，三十二口數(shù)字信號(hào)讀寫器組合成不同層數(shù)的智能書柜,，產(chǎn)品已大規(guī)模應(yīng)用于圖書館智能書架,、街道圖書館、重要票證管理,、共享圖書,、漂流書柜、分布式圖書館等文件管理場(chǎng)合,。
RFID高頻智盤收銀借還書機(jī)讀寫器HR9206-3825,，針對(duì)智能餐飲自助收銀、圖書管理自助借還書機(jī),、血液生物血樣采集卡管理等臺(tái)面需要金屬造型多標(biāo)簽閱讀場(chǎng)合應(yīng)用開發(fā),，采用PCB結(jié)合金屬底座設(shè)計(jì)，識(shí)別距離標(biāo)準(zhǔn)卡金屬環(huán)境下可達(dá)35cm,，非金屬環(huán)境可達(dá)45cm,，不僅被成功應(yīng)用到智盤餐飲收銀管理、會(huì)議簽到,、圖書自助借還書機(jī)有大量應(yīng)用,，還在醫(yī)用耗材,、智能書架、珠寶檔案管理,、娛樂機(jī)要檔案管理等方面發(fā)揮了積極的作用,。
RFID高頻智盤收銀借還書機(jī)讀寫器HR9206-3825
這個(gè)模式很可能成為在中國(guó)實(shí)踐瑟谷模式的一個(gè)方式。兒童自我管理的分布式圖書館這個(gè)中心,，已經(jīng)是一個(gè)基本的核心,。關(guān)于這個(gè)模式未來(lái)的發(fā)展,，我覺得以下幾點(diǎn),，應(yīng)該是我們可以考慮的：
1. 是否容易在城市里復(fù)制。場(chǎng)地問題,，我覺得很多小區(qū)都有社區(qū)中心,，現(xiàn)在都基本空著，有不少的空間,，我們可以用來(lái)做兒童圖書館,。而小區(qū)里一般有不少的退休老人的，本來(lái)生活也比較孤獨(dú),，可以讓他們做志愿者,，和孩子們一起參與圖書館的管理。這樣城市里的志愿者,，藝術(shù)家,，外國(guó)人等，都可以來(lái)到這些兒童圖書館和這些孩子們以及老人們互動(dòng),。（這樣也算兒童教育,，老年人教育同時(shí)解決吧。）,。毛菊免費(fèi)圖書館的模式已經(jīng)相當(dāng)成熟,，背后也有公司的贊助和推動(dòng)，那么毛菊免費(fèi)圖書館其實(shí)可以作為一個(gè)認(rèn)證的模式,，一是借助已有的品牌和宣傳,，保證新開的圖書館獲得社區(qū)的場(chǎng)地和人們的參與。二是保證新開的分布式圖書館確實(shí)保護(hù)兒童的自主的參與,，自我管理,。三是背后的公司可以免費(fèi)的提供（至少是初期的）書籍。
2. 這些孩子通過(guò)在這些分布式圖書館里的閱讀,，和參與分布式圖書館的管理,，他們其實(shí)學(xué)習(xí)的正是他們這個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西。我可以寫些東西,，具體的說(shuō)這個(gè)方面,，也許可以打消很多人的疑慮,。而且我相信這樣的學(xué)習(xí)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)也是有極大的幫助的,。如果毛菊免費(fèi)兒童圖書館可以做些數(shù)據(jù)跟蹤工作,，看這些參與的孩子一年或兩年后他們的成績(jī)是否有提高，把這個(gè)數(shù)據(jù)展示給公眾,，更容易克服現(xiàn)在公眾比較普遍的質(zhì)疑,。
3. 分布式圖書館的自我管理是核心。其提供了場(chǎng)地,，并且有兒童教育里非常重要的讀書活動(dòng),，兒童可以參與自主的管理，這些是核心,。兒童階段的成長(zhǎng)和他們?cè)谶@個(gè)階段接觸事物的豐富性有關(guān)系,，瑟谷學(xué)校就是要有這樣一個(gè)環(huán)境，讓孩子們可以去豐富的玩各種東西,，比如瑟谷學(xué)校里還有動(dòng)物飼養(yǎng)場(chǎng),，廚房，各種實(shí)驗(yàn)室等等,。我們可以慢慢的圍繞著圖書館,，去添加一些其他的活動(dòng)。這些需要慢慢來(lái),，不能急,，而且首先要圍繞著分布式圖書館來(lái)添加相關(guān)的活動(dòng)。這樣的兒童自我管理的分布式圖書館,，有可能成為兒童成長(zhǎng)的天堂,，中國(guó)的瑟谷。
其他的,，我可以想到的是,，除了分布式圖書館，其他各種公司或組織提供孩子們參觀的機(jī)會(huì),，比如書店,，醫(yī)院，律師事務(wù)所,，IT公司,，等等。盡量以各種方式給孩子們接觸新鮮事物的機(jī)會(huì),。然后當(dāng)孩子們有什么學(xué)習(xí)需求了,，他們可以提出他們想上什么課。然后跟瑟谷學(xué)校一樣，我們會(huì)有成人去給他們上課,。但我們做這些的方式,，主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)。我們把一個(gè)城市的志愿者組織起來(lái),，每個(gè)人能上什么課,，有什么技能，都放在網(wǎng)上,。孩子們要求上什么課時(shí),，跟志愿者定好時(shí)間和地點(diǎn)，志愿者就可以來(lái)上課,。
所以這里從軟件上講,，主要是兩個(gè)軟件，一是分布式圖書管理的軟件,，一是志愿者或老師報(bào)名排隊(duì)的軟件,。在資金上可以考慮采取一種另類的公益模式,。比如資金主要來(lái)自社會(huì)募捐,，和現(xiàn)在的各種教育公益組織一樣。志愿者或老師們不直接從學(xué)校獲得報(bào)酬,，而是由系統(tǒng)根據(jù)其上課的記錄來(lái)自動(dòng)分配（這里結(jié)合的是美國(guó)charter schools的經(jīng)驗(yàn)）,。這樣的目的主要是為了保證教育的公平性，讓貧困社區(qū)的孩子們同樣可以獲得豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。當(dāng)然還可以考慮的是根據(jù)一個(gè)地區(qū)或社區(qū)的平均收入情況定其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),。而老師們從基金里獲取報(bào)酬，其收入和其所教的地區(qū)無(wú)關(guān),。受歡迎的老師上課機(jī)會(huì)多,，支持度高，獲得的報(bào)酬就會(huì)相應(yīng)的比其他人多,。這些還只是些初步的想法,，期望和大家更多的討論交流。
從毛菊兒童分布式圖書館的成功和火熱情況,，可以看到這樣的模式是有生命力的,，從現(xiàn)有效果看也確實(shí)是兒童需要的教育。教育慈善每年的投入都很多,，資金量也足夠來(lái)做這樣一件很有意義的事情,，何況現(xiàn)在的很多教育公益所做的事情，實(shí)際上是反教育的,。退一步講,，這種模式實(shí)際上也可以采取收費(fèi)模式，但會(huì)考慮地區(qū)/社區(qū)差異有不同的價(jià)位,，而不至于影響教育公平性,。
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